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教学设计模板培训学习心得体会

来源ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编张华  |  侵权/违法举报

教学评价是指以教学目标为依据制定科学的标准运用一切有效的技术手段对教学活动的过程及其结果进行测定衡量并给以价值判断教学评价是教学设计中一个极其重要的部分下面是小编整理的教学设计模板培训学习心得体会欢迎阅读参考!

教学设计模板培训学习心得体会一

本次培训很实用以任务驱动为主线以活动为中心以讲授研讨自学评价相结合以理论相渗透以技术为支撑让学员充?#25351;?#21463;了教育技术应用的多样性在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力与以往的培训相比本次培训具备很多的优点同时给我们的感受也非常深刻

1培训内容和我们平时的教学工作紧密联系实用性很强

比如创建教学设计方案规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路促使我们整?#32454;?#26041;面的资源更好的理解信息技术和课程整合的意义为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗

2培训形式新颖有趣着力培养学员们的合作意识

特别是以小组为单位设立小组代表既有趣又能激发大家的创新思维迅速树立团队合作意识增强团队的凝聚力为后续培训打下基矗

3课堂属于开放式气氛轻松

各组员可以自由的发表自己的意见打破了传统课堂的教学规律对于我们来说虽然只有短短3天的培训但受益匪浅在这里我们见?#35835;?#24456;多信息技术和课程整合的鲜活的案例在集体讨论?#36879;?#23548;?#40092;?#30340;点拨下我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义了解了信息技术和课程整合的优化方法不但丰富了我们的教学基本理论知识而且对我们今后的教学活动有很大帮助可以将这些知识运用到教学实践中?#36816;?#20219;教的学科进行教学规划设计梳理教学思路加深对教材的理解

4是学习收获巨大

在学习内容方面不仅理解了教育技术的基本内涵深入理解了教设计的一般过程掌握了信息资源的获取方法处理方法还通过案例的研讨掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识提升了教学设计的整合水平等等可以用收获颇丰来概括在学习方式上?#40092;?#20204;感受最多的是小组学习和探究型学习的优势专业上的互补使?#40092;?#20204;能相互取长补短共同提高同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习能充?#20540;?#21160;?#35838;?#23398;员的学习积极性各展所长始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中必将有力地促进教学效果的提高

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念也发现了自己身上许许多多欠缺的地方学习虽然完成了但学习的目的是为了应用我们一定会在日后的教学?#20449;?#21147;做到实践与理论相结合真正让教育技术为提高教育教学质量服务

教学设计模板培训学习心得体会二

通过学习了两节课的教学设计课程我们可以从教材中得知教学设计是以促进学习者的学习为根本目?#27169;?#36816;用系统方法将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标教学内容教学方法和教学策略教学评价等?#26041;?#36827;行具体计划创设有效的教与学系统的过程或程序教学系统设计是以解决教学问题优化学习为目的的特殊设计活动既具有设计学科的一般性质又必需遵循教学的基本规律

教学系统设计相对来说是比较枯燥一点?#27169;?#22240;为它都是一些理论性的知识有些东西不仅仅是要理解它特别是考试的时候都是要背?#27169;?#20294;是希望我们可以找到更好的学习方法让我们的学习轻松一点不会觉得干燥正如?#40092;?#36825;样让我们搞一下博客共同学习我想这种方法比较好一点

希望在往后的日子里能与?#40092;?#21644;同学们一起把它学好我也相信通过我们的努力我们一定会把它觉得很好的愿我们都能够通过学习了教学设计来拓展我们的知识面教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平教学评价需要采用一些有效的技术手段通常通过测量?#35789;?#38598;资料,但是测量不等于评价,测量是指以各?#25351;?#26679;的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价教学评价不仅仅是评价教学的结果更要对教学的过程对教学中的方方面面进行评价程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程


本文来源http://www.uvof.tw/wrrview/xindetihui/1018621.html

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