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嘻刷刷小班语言课件

来源ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编张华  |  侵权/违法举报

教学目标

1通过游戏活动尝试用身体不同?#35838;?#34920;现各种刷刷子的动作

2能大胆在集体面前表演体验共同游戏的的乐趣

设计思路

嘻刷刷这是一首比较欢快的歌曲深受幼儿所喜爱同时结合本班幼儿活泼好动的性格在这样动感的音?#31181;校?#24188;儿乐意用不同的方式去进行表达表现小刷子也是孩?#29992;?#29983;活当中经常接触的将两者有机的结合让幼儿在说说跳跳中获得多方面的感受因此我设计了本次活动让幼儿在感受欢快的同时提升表达表现的能力

准备材料

1歌曲磁带嘻刷刷

2各种刷子马桶刷鞋刷眉刷牙刷沐浴刷洗衣刷

3海绵块和幼儿人数相等

4幼儿初步认识一些刷子知道刷?#29992;?#31216;和用途

活动流程

引出兴趣----认识不同的刷子-----用肢体动作表现刷

刷子的动作----集体游戏------拓展经验

活动内容

一?#28020;?#25720;箱形式?#27604;?#35782;各种刷?#29992;?#31216;及作用

1出示魔术箱 引出兴趣请个别幼儿摸一摸说?#36947;?#38754;有什么

引导语

张老师请来了一个神秘的小客人他就藏在这个小箱子里呢想知?#28010;?#26159;谁吗请小朋友来摸一摸说一?#30340;?#25720;到的是什么

2出示沐浴刷

引导语

张老师要把我们的小客人请出来了小眼睛看仔细了是谁啊沐浴刷

提问

1沐浴刷是做什么用的洗澡

2教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来---做洗澡的动作

3逐一出示箱子里各种刷子说说这是什么刷子它可以干什么用呢并尝试用动作表现刷刷子的动作

引导语

今天这个小刷子还请来了它的很多好朋友呢我们一起把它们请出来吧鞋刷眉刷洗衣刷马桶刷

二跟着音乐嘻刷刷尝试用身体不同?#35838;?#26377;节奏的表现各种刷刷子的动作

1出示神奇刷?#20445;?#24182;分发给幼儿

师刚才小朋友认识了这么多刷子老师这里还有一种神奇的刷子?#20445;?#20026;什么?#20852;?#31070;奇刷子呢因为你想让它变成什么刷子它就可以 成为什么刷子你们想不想要阿

2将各种刷子逐一挂于黑板上按?#25484;?#39034;序幼儿

尝试用身体不同?#35838;?#34920;现各种刷刷子动作

牙刷--眉刷--鞋刷--洗衣刷--沐浴刷--马桶刷

三幼儿尝试为同伴用沐浴刷刷身子体验为同伴帮忙的乐趣

1师刚才宝宝们都为自己刷了很多东西你们愿不愿意为别人为你的好朋友来刷一刷呢

2找到一个好朋友跟着音乐尝试为同伴洗刷

3送神奇刷宝宝回家

四拓展经验引发对其他刷子的探索认识

师刚才我们宝宝认识了那么多刷子那么除了这些刷子你还知道其他刷子吗?#35838;?#20204;回?#20197;?#21435;找找看还有那些刷子它有什么用呢

尝试用身体不同?#35838;?#34920;现各种刷刷子动作

活动反思

嘻刷刷这是一首比较欢快的歌曲深受幼儿所喜爱同时结合本班幼儿活泼好动的性格在这样动感的音?#31181;校?#24188;儿乐意用不同的方 式去进行表达表现

本次活动中有成功之处也有值得深思的地方 首先教师的肢体语言语气语调能更好的调动起幼儿参与活动的兴趣在老师从始至终积极的状态下幼儿的活动情绪一直很不错能在不同的?#26041;?#20013;产生新的探索的欲望教师更好的抓住了幼儿的兴趣点

其次整个活动的过程很清晰一环扣一环紧紧相扣层层递进为幼儿获取知识铺垫了阶梯使幼儿能更有层次的去学习再次活动内容能根据小班幼儿的年龄特点选取幼儿感兴趣的又是幼儿熟悉的事物作为教学的对象, 能更唤起幼儿的已有经验并又为幼儿的知识经验作了一次梳理同时活动中也出现做的不足的地方首先在活动实施过程中, 在每个?#26041;?#30340;时间?#25165;?#19978;没有合理分配时间其次个别幼儿展示的机会比较少在做动作的时候基本上是孩子随着我来做自己已有的生活经验没有展现出来游戏化的成分还不够.在今后的活动中需要进一步加以改进

本文来源http://www.uvof.tw/wrrview/kejian/1567372.html

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