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團結合作共創和諧班級主題班會教案

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

  一、活動背景:

  通過實習這段時間的觀察,發現初二(8)班的同學們缺乏團結互助的意識和行動,多數人都是以自我為中心,集體榮譽感較差,同學們的合作能力也比較弱,偶爾喜歡耍小性子;而有些同學渴望與人交朋友,和別人一起共同做事情,卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此,本節課為同學們提供一個活動的舞臺,讓他們在活動中認識團結互助的重要性,學會如何與人合作,增強班級凝聚力,培養團結向上的班風。

  二、活動目的:

  1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

  2.在活動中感悟與人合作的方法,學會與人合作。

  3.感受團結合作帶來的快樂。

  4.增強班級的凝聚力,培養積極向上的班風。

  三、活動對象:初二(8)班全體學生

  四、活動時間:2012年11月12日

  五、活動準備:

  1.準備好活動所需的道具,多媒體等。

  2.將學生分好組(四大組)。

  六、活動過程:

  (一)走近團結——《徒弟的困惑》

  以故事開場:曾經有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也,非也!將它投入大海之中。”

  多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己,一個集體也正因為有了我們才生發光芒。

  (二)感悟團結

  1.細數你身邊關于團結互助的小故事:

  請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發生的故事。

  (三)體驗團結

  1.連詞成句

  游戲規則:將一個句子拆成數個詞語和標點符號,通過組員之間的團結協作,把凌亂的詞語組成完整的一句話。

  獎懲細則:在規定的時間內能把句子組成完成的句子,加1分。

  注:每組2分鐘。

  2.你演我猜

  游戲規則:將同學們分為四個小組,每組派兩名代表作為演員,用肢體語言表演題

  目提及的信息,其余組員通過討論派代表回答。

  獎懲細則:在規定的時間內完成多少題就相應加多少分。(每題2分)

  注:每組3分鐘時間。

  3.知識競賽

  游戲規則:分五組題(ABCDE,每組十題),每組在游戲開始之前抽一組題目進行作答。每個組員只能回答一個問題,前五題不能進行小組討論,后五題可以討論后派代表作答,亦可放棄作答,指定其他組作答。

  獎懲細則:答對1分,答錯倒扣1分,哪組作答哪組相應加分或扣分。

  注:每題討論時間為15秒

  三個活動結束,請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?

  總結:通過上面的故事,我們體會到了團結互助的重要性,其實,在我們的生活當中,團結互助的精神無時不在。我們開心時,希望可以有人一起分享,因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂,有時難免也會遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的,它需要團結合作來度過一些難關。

  作為一個班集體,我們就像一家人一樣,有時想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉眼,我們大家都相處了大概四年的時間了,而一轉眼,我們升上了中學,大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助,讓我們這個大家庭更加的溫馨。

  七、班會結束

本文來源:http://www.uvof.tw/wrrview/jiaoan/1976905.html

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