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ゞ三峡〃优秀教案

来源ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编吕秀玲  |  侵权/违法举报

  ゞ三峡〃优秀教案

  一、教学目标

  1、认读生字熟练朗读课文。

  2、正?#26041;?#37322;关键词语句子。

  3、描述三峡壮美的景色。

  4、抒发对祖国河山的赞美与热爱。

  二、教学重点

  学习简练、生动的语言。

  三、教学方法

  朗读法、讨论法

  四、教学手段

  图片投影。

  五、教学课时

  2课时

  第一课时

  教学过程

  一、新课导入

  我们中国河山壮丽每一处自然景观都有自己独特的风貌你都对哪些景观有了解呢?

  (由全国各地的自然风貌引入对三峡的了解、向往)

  出示三峡投影片。

  二、整体感知。

  1、请学生默读课文注意作者读谁字音。

  2、请学生介绍作者、作品。

  郦道元字善长北魏范阳涿县人。北魏著名地理学家散文家。

  ゞ水经注〃不仅是一部地理志还是一部山水游记和民俗风情录;

  三峡指瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

  3、出示生字投影片让学生注音。

  qu┘ zhng x┤ xi─ng s┫ y┌n zh┳

  阙 嶂 曦 襄 溯 ? 属引

  4、学生练习自读并进行指导达至熟练。

  三、文意理解。

  1、小组共同解释文意教师答疑。

  2、出示投影片指出解释重点。

  <1>词语

  自;阙;嶂;曦;至于;襄;沿;溯;或;虽;以;疾;湍; 漱;良;肃;属引;

  <2>句子

  重岩叠障隐天蔽日。

  自非亭午夜分不见曦月。

  至于夏襄陵沿溯阻绝。

  ∠虽乘奔御风不以疾也。

  ⊥素湍绿潭回清倒影。

  ⌒常有高猿长啸属引凄异。

  ∂空谷传响哀转久绝。

  四、布置作业。

  1、?#20056;?#35838;文。

  2、熟?#26041;?#37322;词句。

  第二课时

  一、复习导入。

  指名四位学生各背一段课文然后齐背。

  二、分析课文。

  1、讨论文中描绘了三峡哪些景物这些景物各有什么特点?

  归纳并板书

  山两?#35835;?#23665;略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日。

  三峡 ?#27169;?#24613;

  水 春冬清荣峻茂

  秋哀婉凄异。

  2、体会本文语言特点学生各抒己见。

  总结(1)动静结合。

  (2)有张有弛。

  3、再次齐读课文读出韵味。

  三、作业搜集描述三峡的其它文学作品小组交流。

本文来源http://www.uvof.tw/wrrview/jiaoan/1106732.html

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