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《三峽》優秀教案

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

  《三峽》優秀教案

  一、教學目標:

  1、認讀生字,熟練朗讀課文。

  2、正確解釋關鍵詞語,句子。

  3、描述三峽壯美的景色。

  4、抒發對祖國河山的贊美與熱愛。

  二、教學重點:

  學習簡練、生動的語言。

  三、教學方法:

  朗讀法、討論法

  四、教學手段:

  圖片投影。

  五、教學課時:

  2課時

  第一課時

  教學過程:

  一、新課導入:

  我們中國河山壯麗,每一處自然景觀都有自己獨特的風貌,你都對哪些景觀有了解呢?

  (由全國各地的自然風貌引入對三峽的了解、向往)

  出示三峽投影片。

  二、整體感知。

  1、請學生默讀課文,注意作者,讀誰字音。

  2、請學生介紹作者、作品。

  酈道元:字善長,北魏范陽涿縣人。北魏著名地理學家,散文家。

  《水經注》不僅是一部地理志,還是一部山水游記和民俗風情錄;

  三峽指瞿塘峽、巫峽和西陵峽。

  3、出示生字投影片,讓學生注音。

  quē zhng xī xiāng sù yǎn zhǔ

  闕 嶂 曦 襄 溯 ? 屬引

  4、學生練習自讀,并進行指導,達至熟練。

  三、文意理解。

  1、小組共同解釋文意,教師答疑。

  2、出示投影片,指出解釋重點。

  <1>詞語:

  自;闕;嶂;曦;至于;襄;沿;溯;或;雖;以;疾;湍; 漱;良;肅;屬引;

  <2>句子

  ①重巖疊障,隱天蔽日。

  ②自非亭午夜分不見曦月。

  ③至于夏襄陵,沿溯阻絕。

  ④雖乘奔御風不以疾也。

  ⑤素湍綠潭,回清倒影。

  ⑥常有高猿長嘯,屬引凄異。

  ⑦空谷傳響,哀轉久絕。

  四、布置作業。

  1、背誦課文。

  2、熟練解釋詞,句。

  第二課時

  一、復習導入。

  指名四位學生各背一段課文,然后齊背。

  二、分析課文。

  1、討論:文中描繪了三峽哪些景物,這些景物各有什么特點?

  歸納并板書:

  山:兩岸連山,略無闕處,重巖疊嶂,隱天蔽日。

  三峽 夏:急

  水 春冬:清榮峻茂

  秋:哀婉凄異。

  2、體會本文語言特點,學生各抒己見。

  總結:(1)動靜結合。

  (2)有張有弛。

  3、再次齊讀課文,讀出韻味。

  三、作業:搜集描述三峽的其它文學作品,小組交流。

本文來源:http://www.uvof.tw/wrrview/jiaoan/1106732.html

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