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嘉興中等職業教育服裝類專業

來源:互聯網 由 青青子衿文檔 貢獻 責任編輯:李志  

嘉興市中等職業教育服裝類專業

二○一八學年第一學期教研中心大組會議紀要

嘉興市中等職業教育服裝類專業二○一八學年第一學期教研中心大組會議于2018年9月7日在嘉興教育學院召開,來自嘉興市秀水中等專業學校、平湖市職業中等專業學校、海寧市職業高級中學、海寧市服裝職業技術學校、桐鄉技師學院等學校的專業負責人參加會議。現將會議內容紀要如下,請各校參照執行:

一、服裝專業招生情況

5所職業學校今年共招收服裝類專業新生562人,其中嘉興市秀水中等專業學校95人、平湖市職業中等專業學校166人(其中新疆內職班41人)、海寧市職業高級中學78人、海寧市服裝職業技術學校58人、桐鄉技師學院165人,比去年468人有較大增加。各職業學校以服裝設計與工藝專業為主體,另有毛衫、皮革服裝、服裝電商等多個專業方向,培養模式有高等級技能、中高銜接五年一貫制和“3+2”、單考單招升學等。希望各校不斷加強服裝專業建設,積極實施課程改革、試點現代學徒制培養模式,提高教學質量,為服裝專業學生提供良好的學習環境和升學、就業渠道,持續提升服裝專業的招生吸引力,為我市的服裝產業培養大批技術技能人才和高素質勞動者。

二、服裝類專業創新基地建設

平湖市職業中等專業學校的“服裝制作與生產管理專業創新基地”和桐鄉技師學院(籌)的“服裝設計與工藝專業創新基地”通過建設,在組織機構、網站建設、課程改革、校企合作、產教結合、地方教材、數字資源等方面均取得了一定的建設成效,已經開始發揮專業創新基地的示范與輻射作用。2017年度績效考核,“服裝制作與生產管理專業創新基地”評為二等獎,“服裝設計與工藝專業創新基地” 評為三等獎。

希望二個專業創新基地加快建設。一是在構建專業建設的基本框架、實施課程改革和專業課程體系(公共必修課程和限定選修課程)建設、研究課程模式和專業學業評價、承擔專業師資培訓和技能大賽的研究與集訓、探索實訓基地管理規范、開展校企合作等方面產生示范引領作用。二是不斷完善基地建設方案和運行機制,要以專業建設指導委員會等為依托,建立保障專業建設科學決策新機制;以加強教育科研為抓手,建立企業家、教育工作者、各領域專家共同參與的改革創新新機制;以專業與行業企業聯合為平臺,建立和完善校企合作新機制;要聯合全市職業學校相關專業骨干教師,聘請行業企業專家、能工巧匠、省特級教師、市名師和學科帶頭人及教研員等組建或擴充專業創新基地管理機構和工作機構。三是在課程改革中發揮更大的作用,特別是在課程體系建設、教學內容整合、教學方法創新、評價體系探索等方面要發揮更大的作用。四是整合全市同專業學校的教學資源,以專業創新基地網站為載體,為全市相關專業師生提供教學和學習資源,發揮專業創新基地的示范與輻射作用。

根據嘉興市教育局“關于印發《嘉興市中等職業教育專業創新基地建設方案》的通知”精神,十二月份將對全市中等職業教育專業創新基地建設開展2018年度績效考核。

三、服裝類專業學生學業水平考試

根據嘉興市教育局《關于嘉興市中等職業學校實行學生學業水平統一測試制度的通知》(嘉教職成〔2013〕143號)精神,職業學校學生實行學業水平統一測試制度。經市中職服裝類專業教研中心大組商定,全市職業學校服裝類專業學生學業水平統一測試項目安排如下:

服裝類專業學生學業水平統一測試項目安排表

時段

測試內容

測試形式

高一(上)

項目1

牛仔裙制作

操作考試

高一(下)

項目2

男西褲部件制作+人體畫

操作考試

(二選一)

項目3

女西褲部件制作+人體畫

高二(上)

項目4

男襯衫領制作+男襯衫制版

操作考試

(二選一)

項目5

男襯衫袖頭制作+男襯衫制版

根據全市服裝專業課程改革后的教學實際,服裝類專業學生學業水平統一測試的時間調整為彈性制,每學期期中考試時間后至期末考試間,各校可根據實際教學情況自主安排學生學業水平測試時間。具體操作流程為:由學校專業組(部、系)提前20天向學校教務處提出申請,學校教務處提前15天向嘉興教育學院職業教育研究處提出申請,嘉興教育學院職業教育研究處提前3天向學校提供測試試卷,測試完成后一周內學校組織非任課老師完成測試作品成績測評并及時報嘉興教育學院職業教育研究處。為做好全市服裝專業學生學業水平統一測試成績評定和成績分析,提前完成測試的學校教務處在期末仍需在學業水平測試系統中上報學生名冊和測試成績。嘉興教育學院職業教育研究處仍將對各校的測試成績進行抽測,以鑒定成績的偏離度,對成績偏離度較大的學校將組織重新測試。

四、市十三屆技能節服裝專業項目設置

根據全國職業院校技能大賽服裝專業賽項的變化,經市中職服裝類專業教研中心大組商定,市第十三屆中等職業學校技能節服裝設計與制作技能大賽設服裝設計與工藝一個競賽項目,以校組隊,每校限報4隊8人參賽。競賽規程基本參照“2018年全國職業院校技能大賽”中職組“服裝設計與工藝”賽項規程。具體競賽規程參見附件1:嘉興市第十二屆中等職業學校技能節服裝設計與制作技能大賽競賽規程;題庫參見附件2:嘉興市第十二屆中等職業學校技能節服裝設計與制作技能大賽題庫。

五、2019年普通高職(單考單招)招生考試

根據報名情況,2019年我市有平湖市職業中等專業學校、海寧市服裝職業技術學校、桐鄉技師學院等三所學校的103名考生參加服裝類的高職考試,比2018年減少29人。其中報考服裝設計方向64人,報考服裝工藝技術方向39人。

全市職業學校服裝專業學生參加2018年高職考試情況表

學校

參考人數

服裝設計方向人數

服裝工藝技術方向人數

平湖市職業中等專業學校

56

28

28

海寧市服裝職業技術學校

26

15

11

桐鄉技師學院

21

21

0

全市

103

64

39

高考制度的改革對高職復習工作帶來了新的要求,市中職服裝類專業教研中心大組認為:12月技能操作考試前,應把提升考生的“1+X”技能作為復習工作的重點,但同時也要把語文、數學和專業理論課程放在必要的位置不能松懈;技能操作考試后要把專業理論作為復習工作的重點,但同時也要把語文、數學課程放在必要的位置不能松懈;理論知識部分考試后,則全部復習語文、數學課程。各校要認真研究《浙江省高校招生(服裝類)職業技能考試大綱》和《2018年職業技能考試——服裝類技能操作考評標準》,對考試形式、考試時間、分值分配、考試題型、考試能力要求、參考教材、考試內容及范圍等內容作深入的分析,并積極探索新形勢下的教學內容和方法。

六、本學期服裝專業教師專業發展培訓安排

本學期服裝專業安排教師專業發展90學時培訓。第一階段為服裝專業教師工藝技能提升培訓,時間為6天,地點在平湖市職業中等專業學校;第二階段為服裝專業新技術、新理念專題培訓,時間為3天,地點在嘉興教育學院;第三階段為服裝專業教學診斷與改進,時間為3天,地點在各職業院校。具體的培訓時間另行通知。

嘉興教育學院職業教育研究處

嘉興市中等職業教育服裝類專業教研中心大組

2018年9月7日

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