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小學數學聽課記錄

來源:互聯網 由 jf393976783 貢獻 責任編輯:魯倩  

小學數學聽課記錄

  

  科目:數學

  

  年級:五年級

  

  授課者:張尊敬

  

  課題:方程

  

  教學過程:

  

  一、導入

  

  老師:我們去菜市場買東西用什么稱呢?

  

  學生:秤、電子秤

  

  老師:那你見過這樣的秤嗎?出示天平

  

  二、? 介紹天平

  

  它有兩個托盤,中間有刻度,兩天刻度相等,中間刻度為0.這就是天平。

  

  三、? 探究新知,觀看課件

  

  (一)等式

  

  1、??? 在天平的兩邊放入砝碼,左盤:20克和30克,右盤:50克,中間刻度指向0,那么說明天平平衡了。

  

  提問:你能根據此列出一個式子嗎?

  

  學生:20+30=50

  

  2、??? 觀看課件,列式子。

  

  30+X=80???? X+20=70??? 2X=100

  

  3、??? 何為等式?學生一起說:表示相等的式子叫做等式。

  

  舉例:60+X=80???? 70+20=90? 50-20=30

  

  4、??? 總結:我們剛剛說的都是等式,先找等量關系,等式是表示相等關系的式子。

  

  5、??? 舉反例:5X>29?? 30<70是等式嗎?

  

  學生:不是。

  

  6、??? 齊說兩遍等式的概念。

  

  (二)方程

  

  1、??? 像30+X=80、X+20=70、2X=100這樣的式子又叫什么呢?

  

  學生:方程

  

  老師:看來這位學生已經預習了本節內容,值得表揚。

  

  2、??? 對,就是方程,像這樣含有未知數的等式叫做方程。反復讀。舉方程的例子。

  

  3、??? 等式和方程的關系。

  

  所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。

  

  (三)板書

  

  20+30=50

  

  表示相等關系的式子叫做等式

  

  30+X=50

  

  X+20=70

  

  2X=100

  

  含有未知數的等式

  

  四、? 練習

  

  1、??? 判斷哪些是方程,哪些是等式?為什么?

  

  2、??? 看圖列方程,并說一說表達的意思。

  

  五、? 總結:何為等式?方程?

  

  表示相等關系的式子叫做等式。

  

  含有未知數的等式叫做方程。

  

  聽課意見:

  

  1、從生活中事物導入,來吸引學生們的眼球。

  

  2、在課堂安排上具有邏輯性:等量關系——→等式——→方程

  

  3、在板書上,注重用彩筆區分,清晰的描繪出了概念。

  

  4、在課堂中照顧到了大部分學生,能做到一視同仁。

  

  5、在強調重點時,采用多讀、多念的方法,加深學生們的印象。 《小學數學聽課記錄》出自:范文先生網

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