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2011年菏澤市中考語文模擬試題及答案

來源:互聯網 由 時列會下 貢獻 責任編輯:王小亮  

菏澤市二○一一年中考模擬考試

  語 文 試 題

  一、古詩文(共30分)

  (一)經典詩文積累。(12分)

  1、根據提示填空(4分)

  (1)《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界,蘊涵著深刻的哲理,給人以啟示的兩句話是__________,______。

  (2)杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_____,__________。

  2、依據課文填空。(4分)

  (1)子曰:“__________,可以為師矣。”

  (2)親賢臣,遠小人,此____________;親小人,遠賢臣,此_____________。

  (3)予獨愛_________,濯清漣而不妖。

  3.根據提示默寫。(4分)

  (1) 關關雎鳩,在河之洲。_____________,___________。

  (2)安得廣廈千萬間,__________,_________________!

  (二)閱讀下面的詩,完成第4-5題。(4分)

  白雪歌送武判官歸京

  北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。

  忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

  散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

  將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。

  瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

  中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

  紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

  輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

  山回路轉不見君,雪上空留馬行處。

  4、本詩選自《________》,作者是_____代詩人。

  5、根據要求寫出詩文原句。

  (1)詩中以花喻雪的千古名句是:______,______。

  (2)詩中起承上啟下作用的詩句是:______,______。

  (3)只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是:_________,______。

  (三)閱讀下文,完成第6-9題。(8分)

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  語文試題 第1頁? (共6頁)

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

  6.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處,不要求加標點符號)(2分)

  能? 謗? 譏? 于? 市? 朝? 聞? 寡? 人? 之? 耳? 者? 受? 下? 賞。

  7.解釋下列加點詞的意思。(2分)

  (1)臣之妻私臣 (???????? )

  (2)皆以美于徐公 (??????? )

  (3)群臣吏民能面刺寡人之過者 (?????????? )

  (4)時時而間進 (??????????? )

  8.漢語中有許多成語來源于古代典籍,至今仍有鮮活的生命力。上文第二段就有一個這樣的成語,它是????????????????????? 。(2分)

  9.文中鄒忌先以切身經歷設喻,再將家事與國事進行比較,最后得出“_____”的結論,使得齊王心悅誠服地采納了他的諫言。這以后齊王廣開言路,修明政治,取得了“__________ ”的成效。(2分)

  (四)閱讀下文,完成第10-12題。(6分)

  鄒孟軻母(節選)

  鄒孟軻母,號孟母。其舍近墓。孟子之少時,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:“此非吾所以居處子也。”乃去,舍市傍。其嬉游為賈人⑴炫賣⑵之事。孟母又曰:“此非吾所以居處子也。”復徙舍學宮之旁。其嬉游乃設俎豆⑶,揖讓進退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長,學六藝,卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化⑷。

  注:(1)賈人,商人。(2)炫賣,叫賣。(3)俎豆,古代祭祀用的禮器。(4)漸化,逐漸濡染。

  10、 解釋下列句中加點詞的意思:

  (1)乃去,舍市傍 (2)及孟子長

  11、 用現代漢語翻譯句子:

  復徙舍學宮之旁。 譯文:

  12、 請你用簡潔的語言概括這則故事的主要內容,然后談談這個故事給你的啟示。

  內容:

  啟示:

二、現代文(40分)

  (一)閱讀下文,完成第13-16題。(18分)

  土 地

  韓少功

  吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時候下的種,什么時候發的芽,什么時候開的花……往事歷歷在目。

  蟲子差點吃掉了新芽,曾讓你著急。一場大雨及時解除了旱情,曾讓你欣喜。轉眼間,幾個瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規,大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

  有時候,瓜藤長袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍天,在太陽或月亮那里開花結果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠古的秘密卻從來無人接聽?

  你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長,真正側耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團聚,也是你與土地一次交流的結束。

  你會突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對于享用者來說是一些沒有過程的結果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學習的畢業,于是能塞飽你的肚子卻

  語文試題 第2頁? (共6頁)

  不能進入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級市場里長出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個工業化和商品化的時代,人們正在越來越遠離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

  什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動物構成的食品,只能通過土地上的種植與養殖,與大自然進行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農業的意義,是人們在任何時候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養殖,顯示出農業在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時候的人其實比我們洞明。總有一天,在工業化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會猛醒過來,終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

  那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

  13.?????? 根據原文,概括“土地”兩層含義的要點,每點不超過8個字。(4分)

  (1)

  (2)

  14.“在一個工業化和商品化的時代,人們正在越來越遠離土地上的過程。”從全文看,這句話有什么深刻內涵?(4分)

  15.試結合文章內容,簡要回答下面的問題。(6分)

  (1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

  (2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

  16.從全文看,下列賞析不正確的兩項是(?????? )?? (4分)

  A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達了作者對現代文明遠離土地的優惠。

  B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團聚,也是你與土地一次交流的結束。”這句話主要表達作者享受自己勞動果實的一種幸福感。

  C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達了對西方文化影響的一種焦慮。

  D.“那時候的人其實比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領悟到自然對人類生存的根本意義。

  E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

  (二)閱讀下文,完成第17-21題。(22分)

  長在巖石下面的小花

  馬付才

  ①初二那年,我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中,看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

  ②我目瞪口呆,原來城市是這樣的美好啊!

  ③年少的我由此陷入了深深的憂傷,

  ④第二天,我質問父親:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了。

  ⑤暑假,幾名城里的大學生到我們這座大山里寫生,他們背著畫夾,戴著大陽帽,洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒,就借住在我家。

  ⑥有一天早上,為了畫日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫,就和她一起去了。我們一起登上了山頂,大陽升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾,神情專注地畫著。等她畫完畫,我們就坐在一塊石頭上聊天。我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和良好的教育,像我這樣活著實在沒有一點兒意思。”可她卻說:“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧。”

  ⑦于是她講道:“在一座大山深處,有一個小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時被砸傷,從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包,跑步去六公里外的學校上學。放學后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點找補貼家用和交學雜費。后來她考上了大學,她一共貸了八千多元的助學貸款……”

  ⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說這個女孩兒就是她。

  ⑨我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。我想,比起黃春草,我幸運得多了,最起碼,我還有愛我的爸爸和媽媽。

  ⑩黃春蘋的手指向遠處,順著她手指的方向,我驚訝地發現,一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣,嚴嚴實實地遮擋住了陽光,但是小花竟然綻放了。她說:“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光的存在,哪怕是一點點余光。”

  ⑾是呀,我們不能選擇自己出生的時間和地點,但我們可以選擇頑強,在艱苦的環境中一樣能夠茁壯成長,就像那朵長在巖石下面的小花。

  17、本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(4分)

  18、聯系上下文,談談你對下列句中加點詞浯的理解,(6分)

  (1)第二天,我質問父親:“你怎么不是城里人呢?”(3分)

  ⑵一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石F面……但是小花竟然綻放了。(3分)

  19、第⑥段中畫線的句子是景物描寫,請聯系上下文,分析這個句子的作用。(4分)

  20、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光的存在,哪怕是一點點余光”這句話的理解。(4分)

  21、試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用。(4分)

  三、寫作(共50分)

  22、題目:這也是我的使命

  要求:(1)寫一篇600字左右的文章。

  (2)文中避免出現姓名、學校以及同學、老師的名字。

參考答案:

  一、古詩文(共30分

  (一)經典詩文積累。(12分)

  1、根據提示填空(4分)

  (1)會當凌絕頂,一覽眾山小

  (2)烽火連三月,家書抵萬金

  2、依據課文填空。(4分)

  (1)溫故而知新

  (2)先漢所以興隆也???????? 后漢所以傾頹也

  (3)蓮指出淤泥而不染

  3.根據提示默寫。(4分)

  (1)窈窕淑女,君子好逑。

  (2)大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!

  (二)閱讀下面的詩,完成第4-5題。(4分)

  4、岑參集校注?? 唐

  5、根據要求寫出詩文原句。

  (1)忽如一夜春風來?? 千樹萬樹梨花開

  (2)瀚海闌干百丈冰?? 愁云慘淡萬里凝

  (3)山回路轉不見君?? 雪上空留馬行處

  (三)閱讀下文,完成第6-9題。(8分)

  6、能謗譏于市朝/聞寡人之耳者/受下賞 。

  7、(1)偏愛(2)比(3)指責(4)間或,偶然

  8、門庭若市

  9、王之蔽甚矣??? 戰勝于朝廷(燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊)

  (四)閱讀下文,完成第10-12題。(6分)

  10.①離開 ②等到,至。 xkb1.com

  11.再一次把家遷到一所學堂旁邊。

  12. ①敘述了孟母三遷的故事。 ②環境對一個人的成長至關重要。

  二、現代文(40分)

  (一)閱讀下文,完成第13-16題。(18分)

  13、生命的根基;(2)文化的源泉(或精神的家園)

  14、①與自然的生命交流越來越少;②勞動創造的精神愉悅越來越少。

  15、(1)第二人稱,既自由、靈活,又具有真切感、親切感。

  (2)擬人(或比擬或比喻)。既形象生動,又充滿感情。

  16、BC

  (二)閱讀下文,完成第17-21題。(22分)

  17、“我”生活在大山里,羨慕城里人的生活.聽了黃春草在逆境中奮斗的經歷后,認識到了只有選擇頑強.才能茁壯成長。

  18、(1)“質問”:表達“我”對父親的不滿,把自己不能過上城市富足生活的責任歸結到父親身上。(意合即可)

  (2)第-個“竟然”強調小花惡劣的生長環境;第二個“竟然”突出了小花頑強的生命力;新 課 標 第一網

  19、烘托了“我”對黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。

  20、“陽光”暗喻了美好生活(“陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活,但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在)。這句話告訴我們看到了美好生活,就有了希望和夢想,就要去追求奮斗。

  21、形象點明了文章的工旨,暗喻了在逆境中頑強奮斗的人(或者“黃春草”)

  三、寫作(共50分)

  22、略

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