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長江學者“爭奪戰”,哪些省份、城市、大學成了贏家?

來源:SOHU  [  作者:一讀EDU   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

原標題:長江學者“爭奪戰”,哪些省份、城市、大學成了贏家?

全文 7582字,預計閱讀 13分鐘
“長江學者”特聘教授的跳槽規模并不大,但在獲得“長江學者”稱號后的第3年和第5年,是他們跳槽的“高峰期”,跳槽時平均年齡為48歲。
在長江學者“人才爭奪戰”中,杭州是獲益最為明顯的城市,而上海交通大學、首都師范大學和浙江大學則是高校里面的最大“贏家”。
北京師范大學與首都師范大學、北京大學與復旦大學、北京大學與武漢大學等高校的長江學者經常雙邊流動。
這些都是本文的研究成果,至于其他的重要發現,就留待你來仔細挖掘了。

圖文無關(來源:unsplash)

近年來,對高層次人才、尤其是具有各類“頭銜”的人才在科技資源分配和績效評估中重要性的強調,以及“雙一流”建設對高端人才的渴求,使得人才競爭日益激烈,引發了大學和科研機構的“挖人大戰”,“壟斷”和“競價”式的競爭模式使得人才流動出現了“孔雀東南飛”“東強西弱”等區域分配不均衡、不對等狀態。

本文利用1999-2014年“長江學者”特聘教授獲得者數據,通過手動搜索和CV研究法,來獲取這一群體在獲得“長江學者”頭銜后的職業流動情況。

在此基礎上,利用社會網絡分析等方法,研究“長江學者”的職業流動路徑以及在區域和機構間的流動網絡,一方面對當前我國高層次人才流動的規模和方向提供證據支持,同時也在一定程度上分析不同地區和高校在當前高端人才吸引中的地位。

01

“長江學者”職業流動數據

“長江學者”職業流動規模并不大

“長江學者獎勵計劃”是為了貫徹科教興國戰略和人才強國戰略,落實教育振興行動計劃,配合“985”工程和“211”工程建設以及推進高校高層次人才隊伍建設,于1998年設立實施。

目前,“長江學者”已成為我國公認的“人才品牌”之一,是大學以及學科排名和評估的重要指標,也是各高校人才爭奪的主要對象,故選為樣本,可以具有較高的代表性。

(來源:浙江大學繼續教育學院官網)

研究選取了1999-2014年(第1-14批次)共1840名獲得“長江學者”特聘教授的學者為研究對象。

本研究中的“職業流動”,指的是獲得“長江學者”特聘教授后的職業流動,暫未考慮之前的教育和職業流動情況,判定“職業流動”的依據是“變更雇主”

從人才流動的規模和頻率來看,在1999-2014年,共計有1840名研究者獲得“長江學者”特聘教授,其中191人具有清晰的職業流動經歷,占總人數的10.4%,可以看出,“長江學者”流動的規模不大。

獲得“長江學者”后的第3年和第5年是“最易跳槽期”

從頻次上看,具有2次以上跳槽經歷的學者人數為13人,其中跳槽次數為3次以上的僅有2人;

在性別分布中,男性占據了絕對主導地位,共計185人,占比96.86%(在1840名特聘教授中,男性占比為93.75%,女性占比6.25%),女性人數較少,有6人,占比3.14%。

從學科分布來看,工學和理學領域的研究者人數最多,分別占到總人數的42.41%和32.46%,其次為醫學(7.33%)、農學(6.28%)和文學(3.14%)、經濟學(2.09%)、哲學(2.09%)、管理學(1.57%)、歷史學(1.57%)和法學(1.05%)。

從時間特征來看,在1999-2014年間,“長江學者”跳槽時的平均年齡并沒有明顯的差異,平均為48歲(見圖1)。

(為保障本文圖表完整性和真實性,如無特別注明,本文圖表均截自作者論文pdf文件)

從各個學校高端人才引進計劃的文本分析來看,對引進“長江學者”這類成熟學者的年齡限制相對更為寬松,“50歲”是普遍的界限,鑒于“年輕化”是學術勞動力市場中重要的“競爭資本”,因此學者在跳槽時會評估自身的“年齡優勢”。

在獲得“長江學者”后的哪一年,研究者最可能選擇離開?作為我國學術界的最高榮譽之一,獲得“長江學者”既與自身的學術成就有關,也與所在機構的推薦和支持有著不可分割的關系,不論從政策層面還是個體情感層面,獲得者往往會留在原單位工作數年。

從本次的研究來看,“長江學者”在原單位工作年限平均為6年,且這一時間有日益縮短的趨勢(見圖2)。

從同一時間段流動的“長江學者”人數來看,在獲得“長江學者”的第3年,有28名“長江學者”跳槽,在獲得“長江學者”的第5年,有20名“長江學者”跳槽。第3年和第5年可以視為“最易跳槽期”,這可能與“長江學者”的聘期有關,即在結束聘期的當年或次年選擇出走

城市:杭州從人才爭奪中獲益最明顯

科學家的職業流動往往伴隨著國別和區域的遷移,統計顯示,從中國內地遷移到港澳臺地區及國外的人數為4人,跨省流動的人數最多,為142人,在省內流動的人數為45人。可以看出,我國研究者參與全球人才流動的人數和規模較少,大部分選擇省際流動(見圖3)。

為了解“長江學者”流動的方向,研究分析了高端人才在區域間的流動路徑和網絡。從圖4可以看出,西北地區的人才流動方向較為復雜,其流向包括華北、華東、華中、華南和西南;東北地區的人才流向主要包括華北、華中、華東和華南地區;而華中地區人才流向主要包括華北、華東和華南以及部分的內部流動。

可以看出,作為人才流失最為嚴重的中西部和東北部等地,其人才困境和危機不僅表現在人才輸出的規模上,更表現在人才的單向、永久流動上,尤其缺乏人才的回流和環流。而華北、華南和華東地區不僅接收了大部分的“長江學者”,也形成了高度的人才內部環流狀態。

從圖5可以看出,北京、江蘇、上海、廣東、湖北位居“長江學者”輸出地的第一梯隊,吉林、湖南位居長江學者流出的第二梯隊,黑龍江、甘肅、遼寧、四川、天津、重慶、浙江、陜西位居“長江學者”流出的第三梯隊,其他省份的長江學者輸出較少。從區域上來看,大部分都位于我國的東北和中部地區,部分驗證了人才流動的區域不均衡問題

與此相對,圖6顯示了主要的人才輸入地。可以看出,北京、上海和廣東是“長江學者”流動的首選目的地,其次為江蘇、浙江、湖北。廣大的西部地區和東北部地區的人才吸引能力明顯弱于東南部地區,在一定程度上反映了高端人才流動的“孔雀東南飛”現象

表1從省份的視角,統計了“長江學者”流動的具體人數。

可以看出,北京流出的人數最多,為43人,這與長江學者獲得者“北京聚集”情況有關,其次為江蘇、上海和廣東等地;北京流入的人數最多,為52人,其次是廣東、上海和江蘇。

然而,僅從規模上看,并不能真實反映人才流失與人才獲得情況,而對各地區和機構人才流動順逆差的分析,能夠反映地區和機構人才流動的得與失。廣東、北京、浙江占據人才吸引的有利地位,均處于人才流動的順差狀態;而湖南和吉林是人才逆差最為嚴重的地區,其次為江蘇、甘肅、黑龍江等地

地理距離被認為是高端人才流動的影響因素之一,從流動成本的角度看,距離越近,付出的流動成本越少,因為近距離意味著相似的文化背景、社會資本、學者網絡以及更少的家庭遷移成本。從本次研究來看(見表2),“長江學者”的區域內部環流規模呈現出較為明顯的地區差距,北京內部環流的“長江學者”數量為18人,占省內流動數量的40%;省內流動人數最多的分別是北京、上海和廣東,“長江學者”流動數量30人,占省內流動數量的66.7%。

可見,人才內部環流更可能發生在具有高度人才吸引力的區域,進一步,同一區域內不同城市、不同機構對人才的吸引力也存在區別。

從城市來看,南京是“長江學者”輸出人數最多的城市,共計輸出“長江學者”17人,武漢、廣州的“長江學者”輸出人數緊隨其后,分別為15人和14人;廣州是“長江學者”輸入人數最多的城市,共計流入“長江學者”21人,其次為杭州、武漢,分別輸入“長江學者”12人和11人。

從人才流動順逆差的角度看,杭州是人才爭奪獲益最明顯的城市,其人口凈流入為8人,廣州、深圳的獲益也較為明顯,凈流入7人和5人;長沙、長春在高校“人才競爭”中的損失最為明顯,凈流出“長江學者”分別為11人和10人,此外南京、哈爾濱、蘭州的人才損失也比較明顯(見表3)。

高校:上交大、首師大、浙大最為獲益

由于“長江學者”主要集中在我國的研究型大學,因此在大學間的流動數量最多,而“跳槽”到科研院所、政府和企業的人數較少(見圖7)。

表4可以看出,北京大學、清華大學、華中科技大學、吉林大學等輸出的“長江學者”人數較多,均超過10人;上海交通大學、清華大學輸入的“長江學者”人數最多,分別為11人和12人,北京大學、中山大學輸入的“長江學者”數量也較多。

從人才流動獲益的角度看(見表5),上海交通大學、首都師范大學和浙江大學在高端人才凈流入方面位居前三位,是高校日趨激烈的人才競爭的“獲益者”;北京科技大學、廈門大學、天津大學、暨南大學等處于人才順差的第二梯隊。

與此相對,華中科技大學和吉林大學處于嚴重的人才逆差狀態,是人才流動“東北部困境”和“中西部危機”現象的主要代表;此外,南京大學、湖南大學、中南大學、蘭州大學和哈爾濱工業大學也是人才流失較為嚴重的高校。

為具體分析“長江學者”的流向以及高校間的人才流動網絡,本研究利用社會網絡分析方法,對“長江學者”在高校間流動的雙邊以及多邊關系進行了具體分析。圖8展示了“長江學者”流動的清晰路徑以及大學間的網絡關系圖(“圓圈”代表輸出機構,“方形”代表輸入機構)。

從人才輸入機構來看,以清華大學、上海交通大學等為代表的、位居核心位置的高校,是主要的人才輸入地或人才流動的“獲益者”,與其他高校形成了一個人才流動較為復雜的網絡圖;而位居邊緣、數量較多的高校,盡管也是主要的“長江學者”接收機構,但其規模較少,因此主要是高校與高校間的雙邊關系。

從人才輸出機構來看,以吉林大學為例,其人才流向包括華南師范大學、燕山大學、東北師范大學、華南理工大學、北京理工大學、上海交通大學、清華大學等,根據路徑密度可以判斷,進入清華大學的人數最多。

最后,從高校間的互動頻率來看,北京師范大學與首都師范大學、北京大學與復旦大學、北京大學與武漢大學等在人才流動中互動頻率較大,雙邊人才流動的人數較多

從191名“長江學者”所在原單位和新單位的類型來看,“長江學者”存在“雙一流”高校的高度集聚現象,78.1%的長江學者“供給者”屬于“雙一流”建設高校,52.36%的接收者亦是如此(圖9)。

在本研究中,平行流動(即流動方向為一流大學建設高校?一流大學建設高校、一流學科建設高校?一流學科建設高校等)的人數最多,這與“長江學者”在“雙一流”高校的聚集程度有關;向下流動(即流動方向為一流大學建設高校→一流學科建設高校→一般大學)的人數多于向上流動的人數(見圖10),這與一些研究略有差異。

一般認為,高聲望大學具有更好的科研資源,因此在高端人才流動上具有更高的吸引力,不過,在人才流動上,聲望本身并不是一個獨立的影響因素,往往需要與區域經濟發展、區域創新活力以及大學治理理念等因素結合起來共同發揮作用。

02

高校“人才爭奪戰”的背后

“211工程”、“985工程”以及“雙一流”建設為中國高校的競爭式發展提供了契機,改變了原有的資源配置和利益分配方式,激勵大學努力進入“精英俱樂部”以獲得更好的社會聲望以及更優質的資源。

其中,爭奪“高端人才”是獲得組織聲望和實現組織目標的便捷路徑。

研究從三個維度對這一關系問題進行了分析。

近7成長江學者"跳槽"后擔任一定職務

“長江學者”作為我國高端人才最具影響力的人才計劃,其獲得者不僅是在特定學科領域作出重要學術貢獻的個體,同時也具有重要的學術和社會影響力,“長江學者”的流動往往伴隨著學術資源的轉移。

因此,能否獲得“長江學者”對大學的學科發展至關重要,甚至直接決定著這一學科的競爭力。

基于此,研究統計了“長江學者”進入新單位所擔任的行政和學術職務,從圖11可以看出,69%的“長江學者”進入新單位后擔任了一定的行政和學術職務,其中任院長和團隊負責人的人數最多

這一定程度上說明,大學較為強調人才引進與學科建設的匹配度和精準性,希望通過高端人才引進提升學院或學科競爭力,而“長江學者”是實現這一目標的核心策略。

全國引進長江學者數量最多的10所高校

從高校層面來看,對高端人才的爭奪源于這些國家級“人才帽子”在高校招生、排名、學科評估、經費支持、高水平論文發表和項目申請中的象征和“品牌”意義,以及這些學者擁有的豐富學術資本、學術網絡和學術影響力。因此,人才流動伴隨著學術資源的轉移。

本文對引進“長江學者”數量最多的前十所大學的“雙一流”情況進行了統計。從表6可以看出,除首都師范大學外,位居前十的大學均是我國傳統“名校”,既是原來的“985”大學,亦是現在的“雙一流”高校

首都師范大學是唯一一所從普通高校晉升為“雙一流”高校的機構,一定程度上反映了高端人才引進與快速提升大學聲望間的正相關關系

從另一個角度看,人才流失亦是大學聲望危機的最主要表現形式,從顯性來看,會直接影響大學和學科排名及競爭力。

湖南大學東北大學為例,其“長江學者”流動逆差位居前列(湖南大學第4,東北大學排名第12),是僅有的兩所從原有“985”高校進入(降級)到一流大學建設高校(B類)的機構,一定程度上反映了人才流失與大學聲望受損間的關系

人才爭奪與高校學科競爭力之間的關系

大學的核心競爭力在于世界一流的“學科”,當前我國大學改革強化了這一認識。因此,大學在高端人才引進中,會強調大學優勢學科以及重點建設學科與高端人才的精準匹配關系。

為驗證這一點,研究統計了“長江學者”的學科背景與原單位和新單位“雙一流”學科的匹配關系。

從圖12可知,“長江學者”與原單位重點建設學科間的關系更為緊密,其匹配度達到74.4%,也就是說,高校在“挖人”時,會選擇前往在這一領域具有深厚積累的大學尋找合適的人才,因為它們在這一研究領域培育和儲備了豐富的杰出人才。

從“長江學者”出走的新單位來看,人才的學科背景與重點建設學科也具有較高的匹配度,大部分大學在吸引高端人才中也本著“錦上添花”原則,繼續保持特定學科的競爭力和實力。

當然,也有極少數大學通過大規模的高端人才引進,實現了某些學科快速的崛起,以首都師范大學為例,近些年引進的人才均是數學領域的佼佼者,組建了一個數學學科的“精英團隊”,從而使其數學學科進入“雙一流”重點建設名單

對輸出機構而言,人才流失會直接影響高校特定學科的競爭力嗎為?為驗證這一點,本研究對全國第四輪和第三輪高校學科評估結果進行對比,重點分析了人才流失最嚴重的前十所大學的學科評估變化。

其中,吉林大學、南京大學、北京大學、電子科技大學、東南大學的學科排名A+的數量均出現了下降,南京大學降幅高達57%,一定程度上會影響高校的學科布局和競爭力,且這一消極效應對大學的影響是長期的。

03

研究結論及討論

結論:高端人才不存在過度流動問題

通過對“長江學者”特聘教授職業流動的分析,本研究提供了當前我國高端人才流動在地域特征和機構特征兩個維度上流動規模、方向和頻率等方面較為準確的數據,也部分回答了“孔雀東南飛”、“中西部危機”和“東北部困境”等現象在多大程度上是符合實際的,以及在“挖人大戰”中的獲益者與失利者具體的得與失。

通過這一分析,可以得出以下幾個主要結論:

第一,從地域特征來看,“中西部危機”與“東北部困境”一方面表現在人才輸出的規模上,但更為嚴重的是這些地區乏力的人才吸引力

從統計分析來看,華東和華南地區是高端人才流動的首選目的地;吉林、湖南、甘肅、黑龍江等中西部和東北部地區面臨著較為嚴重的人才逆差,而在東部地區,只有江蘇的人才逆差較為嚴重;具體到城市,長沙、長春、南京、哈爾濱、蘭州面臨著較為嚴重的人才逆差。

高端人才作為稀缺資源,通過流向具有豐富資源的區域和機構,從而釋放更大的創新潛力,實現人才聚集的生產力倍增效應,這符合市場的規律和創新的邏輯。因此,將這些地區人才流失歸結于東南部的惡意“挖角”,歸因并不充分,而試圖利用公共政策來阻止人才的流動,并不是一個持久的策略。促進地區的經濟和創新活力,提升高校治理水平應是緩解人才流動結構性失衡問題的思路。

第二,從機構特征來看,受制于地理位置、經濟發展水平、科技創新環境以及高校政策和環境的差異,位于東南部的高校在人才吸引上具有一定的天然優勢,短期內獲得了學科發展的高端人才,諸如上海交通大學、首都師范大學、浙江大學等可以視為人才流動的“獲益者”。

而位于中部和東北部的大學,諸如華中科技大學、吉林大學等則在人才競爭中處于不利的地位。

值得一提的是,南京大學雖然也屬于東南部高校,但在人才流動中也處于不利地位

從知識生產和創新的視角來看,這種人才的單向流動,盡管可能會產生人才聚集的生產力倍增效應,但也會使我國高端人才流動所帶來的“增量效應”難以充分展現,甚至在一定程度上產生了“零和博弈”。

第三,從組織視角來看,通過引進高端人才來實現高校聲望的快速崛起是一條可復制且便捷的路徑,這一認知加劇了高校對高端人才的爭奪

科研活動的特點以及人才成長規律決定了高端人才的培育和成熟需要較長的周期,但高校間的資源競爭需要短時間內累積足夠的學術人力資本,因此,通過引進高端成熟人才,尤其是具有國家級人才“頭銜”的學者是一條便捷的路徑,因為人才“標簽”本身就是學術影響力和競爭力的象征。

總體來看,我國高端人才不存在過度流動的問題,“人才流動的無序狀態”也并不表現在人才流動的規模和頻率上,而是人才流動的方向以及由此造成的區域、機構間的結構性失衡

討論:政策禁止人才流動不合市場邏輯

理性看待當前我國高端人才流動問題,一方面要重視高校“高價挖人”現象對整個學術體系帶來的消極影響,以及這一行為背后所折射的高校和個體“短期利益”至上的治理和學術邏輯

  • 首先,人才流動本身是一個積極的利益共享機制,但以“頭銜”定價的方式,將高校和學者拖入了“逐名追利”的泥潭中,既違背了科學研究和人才成長的規律,也不利于建立一個良性、可持續的學術生態環境;
  • 其次,過度差異化的薪酬分配增強了不公平感,損害了其他研究者的工作積極性,在以“團隊協作”為主要組織模式的大科學時代,亦不利于科學研究活動的開展和實施;
  • 最后,以“錢”為主要工具的人才吸引策略,盡管可能會讓高校在短時間獲得人才,但人才發揮作用需要良好的機制和創新環境,如果不從根本上培育一個有利于人才釋放潛能的學術環境和治理機制,當更高的“競價”出現時,人才再次流失的概率會增加。

另一方面,也不能過度夸大高層次人才流動的負面效應,應看到這一新的人口學現象對整個學術體系所帶來的積極作用,可以將人才流動視為一個“倒逼”機制,是激勵和驅動高校實施治理模式改革的外部力量

  • 人才流動提升了高校的危機意識,很多高校從體制機制、學術生態建設以及薪酬獎勵等方面,積極推進現代大學治理模式改革,努力通過良好的制度來吸引和挽留學者;
  • 同時,人才流動提升了學術職業的吸引力。長久以來,人們對“學術職業”和科研體系穩定、低薪的刻板印象,降低了學術職業的吸引力和社會聲望,影響了學者的流動意愿,低估了學術創新活動的價值。在創新驅動發展的今天,創新的重要性獲得了廣泛認知,而作為創新主體的研究者的價值被重新發現,根據“價格是價值的主要表現形式”,提升學術職業的價值能夠吸引更多高水平的人才進入這一體系中,對中國未來高水平科研具有積極意義。

最后,通過公共政策努力促進高端人才的合理有序流動,需要解決人才標簽化的行政邏輯與資源優化配置的市場邏輯間的悖論問題

  • 近十余年,國家通過各類人才獎勵計劃,激發了學者和大學的科研積極性,提升了學術職業的吸引力以及學術勞動力市場的繁榮,對我國的科技創新活力發揮了積極作用;
  • 但另一方面,對各類人才計劃的過度強調已經超越了它本身的價值和定位,“人才標簽”本身成為了卓越的象征,激發了高校為競爭高端人才而相互競價,造成了人才流動在區域和機構間的過度集聚。

從政策層面禁止人才流動并不符合市場邏輯,但如何保護大學在高端人才培育中的時間和經濟成本,防止人才流動中過度的資本追逐以及“市場失靈”,是政策制定中需要思考的問題

本文原文刊載于《北京師范大學學報(社會科學版)》2018年第5期(總第269期),題目為《高校“人才爭奪”:誰是受益者?——基于“長江學者”獲得者的實證分析》。囿于篇幅限制,一讀EDU對原文有所編輯、調整,文中小標題大部分均為編者改后版。

原文版權歸作者和《北京師范大學學報(社會科學版)》所有,一讀EDU編輯、轉載此文僅做觀點分享之用,不代表一讀EDU立場。

本期作者
對外經濟貿易大學中國開放經濟與國際科技合作戰略研究中心 黃海剛 連潔 曲越
一讀EDU編輯部

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