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你在学英语的时候踩过哪些误区?知乎高赞回答扎心了....

来源:SOHU  [  作者:这里是美国   ]  责编:王强  |  侵权/违法举报

原标题:你在学英语的时候踩过哪些误区?知乎高赞回答扎心了....

知乎上有个问题:你在学英语的时候踩过哪些误区?

点赞最高的回答个个扎心:

最喜欢用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰;

拿着单词书背单词,不会在实际生活中运用;

自以为自己付出的时间很多,其实听说读写的质量严重不够;

静下来想想,深以为然。

一直以来,传统英语学习始终都只有一个模式:背的越多,英语水平越高!

背单词、背词汇,甚至是背语法搭配......

诚然,最开始,强制记忆最有立竿见影的效果,但是随着英语学习的阶段性深入,机械式硬背的收效越来越弱,甚至还可能起到反效果。

死记硬背式学英语,危害到底有多大?

我们先来看一组数据:

几年前,联合国教科文组织曾把多个国家的语言学习进行了?#35759;?#20998;级,英语,作为表音文字的代表,被列为最Easy级别,这意味着,只要英语学习方法得当,英语水平完全可以3个月达到中级听说,6个月左右达到流利。

?#27426;?#36825;对我们来说,简直是天方夜谭!

据全球英语统?#38469;?#25454;显示,中国人的雅思?#38469;?#25104;绩,连续20多年全球垫底,口语成绩更是经常全球倒数第一!

英语考不好、说不好,让我们常常误以为是词汇量不够,其实,是因为我们学得不透!

打个比方,很多人不知道,形容爬山这个爱好,最地道的说法是hike,并不是 Climb Mountain,但实际生活中,我们习惯于用中文的思维去学英文,这才有了贻笑大方的“Climb Mountain”。

归根结底,缺乏地道的“语料”输入,用割裂的思维学习英语,是限制英语水平提高的最根本原因。

可是,在中国,英语毕竟是“第二语言?#20445;?#37027;我们要如何才能习得地道“语料?#20445;?/span>

美国语言教育家斯蒂芬·?#27515;?#30003;(Stephen D. Krashen)曾说过:“阅读是成功习得第二语言的最佳路径?#20445;?strong>那些涉猎英语原著越多越广的人,英语水平提升得最快。

阅读英文原著,对学好英语有多重要?

增大词汇量,巧妙记单词

Testyourvocab.com曾跟随测试过不同年龄段开始英语阅读的人,根据他们的词汇量,做出了一张数据趋势图:

可以很明显地看到,从8岁左右开始,适量阅读(reads somewhat)的人总是比不怎么阅读(reads not much)的人单词储备更多,但不管是5岁还是15岁,大量阅读(reads lots)的人,其词汇量总是最高的。

而且这?#36136;?#25454;趋势,随着年龄越大,分化越明显。到了15岁,仅从词汇储备量上说,适量阅读(reads somewhat)的人比不怎么阅读(reads not much)的人整整高出一倍,大量阅读(reads lots)的人,其从阅读获得的词汇量,已直逼24000个,是六级词汇量的4倍!

其实,阅读英文原著之所以能提升词汇储备,更多得益于原著中的上下文语境。

在阅读原著过程中,即便遇到不认识的单词,也能结合上下文语境将词意猜个八九不离十,更能多次“猜词”下来,记住那些出?#21046;德式?#39640;的“生词?#20445;?#26159;自?#27426;?#28982;的结果。

培养语感,提升听读能力

语?#24515;?#21147;差的人,经常会陷入一个“怪圈?#20445;?#26126;明单词都认识,为什么还是一碰到听读类题目就抓瞎?

这是因为,语感差的人,因为缺乏对英语这门语言的文化背景知识了解,往往会过于看重单词语法,但有时,单词语法并不那么“靠得住”。

比如,当有人跟你说“How are you”时,你是理解为对方向你打招呼,还是“怎?#35789;?#20320;”的问句呢?

同理,“How old are you”这句话,你会认为是“怎么老是你”的反问吗?

可见,英语语感并不能单纯依靠背单词语法实现,而只能通过大量而地道的“语料”输入获得。

强英语语感,不仅能提高阅读理解力,还对口语及书面语的表达能力有正向的影响。

说到这,你以为我要鼓励你阅读英文原著吗?恰恰相反,我想告诉你,千万别轻易泛读!

英文原著阅读,并不是随便拿来一本原著就读,不加甄选的“乱读?#20445;?#21482;会让你读到怀疑人生。

因为,英语原著阅读路上的坑,可一点都不少!

首先,英文原著书目众多,体?#30340;讯?#21508;不相同。不论是让六级水平的人去读低幼读物,还是让四级水平的人去贸然接触GRE词汇读物,这种不符合当下英语水平的阅读,都不利于建立阅读的习惯;

其?#21361;?#38405;读原著本就是件耗时耗力的事,特别是遇到生词时,既不能每个都查字典,也不能全靠“蒙猜?#20445;?#19981;成体系的阅读无法保证有效输入;

最重要的是,因为无法练习英文发音,单纯的原著阅读行为,往往一不小心?#32479;?#20102;?#25226;?#24052;英语”的代名词!

花了时间和精力,还是没有学好英语,究其原因,是没有从原著中获得有效输入!

其实,想通过阅读原著提高英语水平,最有效的途径,是在完整的阅读体?#30340;冢?#20351;用真实、纯正“地道语料”练习,培养地道语感,提升英文语言能力。

而且,如果在你阅读的过程中,有人能及时给予你?#26082;?#30340;指导,帮助你巩固理解原著内容,你获得的有效输入更能事半功倍。

虽然这样做的效果明显,但说起来容易做起来难,光是在浩如烟海的英语原著中挑选适合自己等级的书籍,就难倒了很多人,而想找到地道的发音语料,更是难上加难。

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