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教师招聘面试技巧:试讲导入如何出彩?

来源:SOHU  [  作者:盖盖人   ]  责编:王强  |  侵权/违法举报

原标题:教师招聘面试技巧:试讲导入如何出彩?

在吉林教师招聘面试试讲中,大多数考生都知道四部曲的内容即“新课导入”、“新课讲授”、“巩固提高”、“小结作业?#20445;?#20294;是对于绝大数考生来说却不知如何将四个?#26041;?#34920;现的更加出彩,如何在失之毫厘差之千里的面试形式中给自己争取更大的机会。老话说“?#24049;?#30340;开端是成功的?#35805;搿保?#21487;见一个精彩的开始对于取得好的面试成绩是至关重要的。那么试讲中导入的方法有哪些呢?运用这些导入方法的诀窍又是什么呢?今天我们就针对其中比?#29616;?#35201;的几种方法做一下介绍。

1.温故知新导入

案例:?#31471;?#21644;碱的中和反应》—初中化学

同学们好,上课,请坐。前面我们分别学习了酸的通性和碱的通性,大家还记得吗?能发现什么相似之处呢。好,老师听到有同学说发现酸具备与碱反应的性质,碱具有与酸反应的性质。通过这两个通性我们知道了酸和碱是可以发生化学反应的,那么酸和碱之间的反应有什么规律呢?今天我们来学习酸碱中和反应,来探究酸碱反应的反应现象和反应规律。

小窍门:要有对旧知的简要说明,往往通过问答的形式对旧知内容进行复习;新旧知识之间要有紧密联系的点,确保从旧知中能够引出新知;对于新知可以通过设置疑问的方式激发学生的探究欲望从而引出新课讲解。

2.视频或图片导入

案例:《化学反应的速率与限?#21462;貳?#39640;中化学

同学们好,上课,请坐。同学们,日常生活中我们会遇到很多化学反应,有的反应进行的轰轰烈烈,有的反应却在潜移默化中完成。大家看PPT?#25925;?#30340;图片(炸药引爆违章建筑、溶洞的形成、牛奶变质),这几幅图是如何描述化学反应进行的快慢的?我们请一位同学来描述一下,这位同学,你来回答 好,请坐。我们同学在回答中说,第一张很剧烈,也就是说第一张图片中反应进行的很快,第二张中溶洞的形成是一个很漫长的过程,这个反应进行的很慢,但对于第三张图片中的现象,他回答的时候犹豫了,到底是快还是慢呢?我们怎么衡量一个反应进行的到底是快还是慢呢?这节课我们就一起来学习化学反应的速率。

小窍门:对多?#25945;?#19978;的图片或者视?#30340;?#23481;要做简要的介绍,可以通过提问的方式借学生之口进行描述;在让学生观看时,要有关键点的提示,提醒学生要注意?#35789;?#20040;,这样之后的提?#20160;?#26377;连贯性;通过过渡性的问题引出新课的讲解。

3.生活?#36947;?#23548;入

案例:《分子与原子》—初中化学

同学们好,上课,请坐。在学习新的内容之前,老师想问大家一个问题,大家知道山西的醋享誉全国,山西清徐是一个很有名的醋生产基地,当走进醋生产基地的时候,不用走进厂区就可以闻到很浓的醋香味。类似这样的现象并不少见,谁能说说还有哪些?你来说,在酒厂外就能闻到很浓郁的酒香。你来说,在离花圃很远的地方就可以闻到花香……那同学们有没有思考过,为什么在没有接触到醋、酒、花的时候就可以闻到他们的味道呢?看来运用我们现有的知识解决不了这个问题,那今天我们就一起走进微观世界,探索物?#20351;钩?#30340;奥妙,学过之后,大家都能回答的上这个问题了,这节课我们一起来学习——分子与原子。

小窍门:所举的生活?#36947;?#35201;贴合学生的?#23548;是?#20917;,充分考虑学情特点;所举的例子要和本课内容紧密相连。

4.故事导入

案例:《原电池》—高中化学

同学们好,上课,请坐。上课前先给大家讲个故事,这个故事说有一天满载着精选铜矿砂的‘阿那吉纳号’货轮正向日本海岸行驶。突然,货轮上响起了刺耳的警报声,船员们惊呼:漏水了。坚硬的?#31181;?#33337;体为什么突然会漏水呢?是货轮跟其它船只相?#19981;?#26159;触及了水底的?#21040;?都不是,是?#31181;?#33337;体因锈蚀而穿孔漏水了吗?这可是从来没有过的事。这究竟是何原因?原因是船上的货物:精铜矿砂。为什么精铜矿砂可使钢板出现漏洞呢?!我们学习了原电池的知识就可以解释这个问题啦!下面就让我们一起进入今天的学习。

小窍门:故事导入往往篇幅较长,要注意运用故事导入时外在上的表现,避免枯燥的讲解;故事讲解后采用设疑的方式引出学习内容,在后续的讲授中,可以将导入的疑?#39318;?#28982;引出解决掉,达到前后呼应的效果。

5.实验导入

案例:《化学反应的速率与限?#21462;貳?#39640;中化学

同学们好,上课,请坐。今天上课呢首先我?#31373;?#26469;做两个小实验,分别是大理石与1mol/L的盐酸和大理石与1mol/L的醋酸的反应,我们请两位同学来进行操作,操作过程要注意规范性。前排的两位同学来做,其他同学注意观察。操作很规范,哪位同学说一下你观察到?#22235;?#20123;现象。观察的很仔细,请坐,他说大理石与盐酸反应快,大理石与醋酸反应慢。那怎么去描述一个化学反应进行的快慢呢,大家结?#29616;?#21069;物理学中速率的概念,阅读教?#27169;?#24402;纳总结什么是化学反应的速率。

小窍门:导入的实验往往很简单易操作,不要找太过庞大的实验,避免导入时间过长;若为教师演示实验,要?#24418;?#23454;物的模拟实验动作,规范的实验动作可以增色;实验结束后要有对现象的描述从而提问疑问引出课题。

在化学试讲中,以上导入类型是大家比较?#19981;?#30340;几种方法,对于大多数试讲篇目也具有普遍适用性,?#27604;?#36824;有更多有特色的方法,在?#23548;?#32451;习中需要我们不断去摸索。学而不思则罔,大家在面试学习的过程中一定要多多思考多多总结,这样才能以不变应万变,让自己更加出色! 关注官方微信:关注吉林市教师考试官方微信公众?#29275;簀lsjsks回复【每日一练】获取教师考试习题,我们与您一起备考!

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