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家长英语水平不错,就能教自己孩子体系课程?

来源:SOHU  [  作者:北外?#25216;?#33521;语   ]  责编:吕秀玲  |  侵权/违法举报

原标题:家长英语水平不错,就能教自己孩子体系课程?

面对孩子的英语教育时,您是否?#19981;?#26377;这样的想法:

我英语不错=我可以做孩子的体系化英语教师?

家庭教育=体系课程教育?

孩子太小=上课家长必须陪着?

并不一定!英语教育无小事,而且也不走回头路。上述观点更需要家长们提升认知、及时调整自己的教育方式。我们来看看北外曹文教授的观点。

家长能否教自己孩子?

北外曹文教授怎么说?

无论家长是否懂英语,家庭阅读都必须由家长来做,而且要做好,为孩子挑选合适的读物,鼓励和督促孩子持之以恒,还可以和孩子一起学习,共同成长!自然拼读的教授虽然需要家长有英语基础,但对水平要求并不高,能?#31995;?#21333;词就行,因为拼读规律家长一看就能明白。如果家长发音不准,可以借助带有音频或视频的自然拼读教程

然而,体系化的课程才是对家长真正的考验。家长不只需要英语好(要好到雅思成绩达到7.5分以上,托福成绩达到100分以上),还需要有一定的英语教育背景。英语教育是一个大有学问的学科,这是一般家长所不能及的。更何况这样的体系,孩子一学就是好几年,很少有家长能够一如既往地坚持到底。

就是家长能教,最好也集结几个孩子的小伙伴一起学,因为这样的课程都是通过学习活动来完成的,孩子没有互动、没有伙伴学不好,也很难坚持。

身边的故事

儿子在12岁时完成了创作20万字英文小说的“伟业?#20445;钩?#29256;了其中10万字的作品,英语?#31995;?#36827;步进入瓶颈期,因为他要读的都能读懂,要说要写的都能表达。

他面临的突破在于从通用英语到学术英语的转变,于是我决定让他学CAE课程(剑桥通用英语五级考试的第四个级别,如果?#32454;瘢?#30456;当于雅思7.0)。虽然我可以教他,但这个课程至少要学一年半,内容多、节奏快,我担心他不能严肃对待此事,也担心自己不能坚持,而且就对着儿子一个人讲课,也许一忙就会停课,在备课上也不会特别上心。

所以,为了约束儿子和我自己,确保学习成效,我在E PLUS北外?#25216;?#33521;语办了一个CAE培训班,让儿子与那些年龄相仿、英语也特别优秀的孩子一起学习。事实证明这个决定是对的,它激励儿子认真学习,要在同学面前证明自己的实力,不能给妈妈丢脸,也激励我加倍投入、认真备课,让教学更高效。

家长到底要不要陪读?

北外曹文教授怎么说?

这个问题一抛出来,肯定有两方面鲜明的意见。主张陪读的家长会说这样可以更有效地帮助孩子复习,了解孩子的上课情况,并且监督老师的教学,花钱上培训班,就应该有这个权利。反对的家长会说这样影响孩子的学习,是不正常的学习状态。陪还是不陪,似乎各有各的道理。

我不主张陪读,这不是一个管理问题,而是教育问题。孩子在教室里学习,爸爸妈妈坐在身边或者教室后面(公开课、试听课和亲子课堂除外),这正常吗?有多少孩子能表现得和家长不在时一样?#30475;?#19968;年级开始就独立上课的孩子,对爸爸妈妈这样的陪读会有什么想法呢?如果家长是担心孩子该学的没有学到,帮着记一下,那么越是这样,孩子越学不到,因为有家长帮着呢,自己干吗操心。这不是帮孩子,而是害孩子。

更?#20449;?#35835;的家长在上课过程中给孩子递水,或者站起来指责老师为什么一直没有叫她的孩子发言,替孩子记?#22987;牽?#24110;着孩子摆平其他孩子,一下课就数落孩子课?#31995;?#34920;现。但是,上了小学的孩子如果连独立听课都让人不放?#27169;?#25105;们还能期待些什么呢?

有些培训学校放任家长陪读,是迎合市场的行为,而不是在做教育。

曹文

E PLUS北外?#25216;?#33521;语

有规划 大不同

Come Here Go Further

我知道,你“在看”

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