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全腦教育如何充分應用在語數外三科上

來源:SOHU  [  作者:致賢全腦智慧   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

原標題:全腦教育如何充分應用在語數外三科上

在孩子接受教育的階段,全腦開發是至關重要的,傳統的數學教育中,家長著重關注孩子的算術能力,但是如今計算在數學中覆蓋并不多,而且已被計算器取代,其實建構數學才是最重要的。

平面幾何、立體幾何在初高中數學中扮演著非常重要的角色,而且占有60%以上。而我們的家長錯誤的認知導致孩子在三到六歲空間敏感期期間沒有很好的引導,培養,就會讓孩子在初高中學習幾何時尤為困難,所以我們的家長如果在孩子三到六歲期間對空間感知特別敏感的時候給予良好的引導,讓孩子玩積木玩圖形,以后學數學就不是問題。

如果一直讓孩子學算術他的左腦就會形成固定思維,右腦潛能沒有辦法很好地挖掘,學習起來就會很吃力,孩子在敏感期多玩多練,刺激腦內神經形成回路孩子就會很機靈、很聰明。

那么至于語文我們想要把它學好,閱讀和作文能力就很重要。那么學好這兩部分的關鍵就是我們的孩子要有很好的想象力與表達能力,因為腦子里有東西,有想象才能很好的復述與記憶,而表達能力更是要從小就有積累而我們的全腦課程就可以培養孩子的想象與表達能力。

腦子有內容有積累詞匯就可以很好地表達出來。所以想象力很重要。在我們三階段的課程中有一個思維導圖訓練孩子通過閱讀用這種方法把內容畫出來,然后通過這個把故事復述下來。思維導圖就起到這樣的一個作用。最后全腦教育有一個速讀訓練,通過好的方法學習快速閱讀,短時間積累很多東西,作文信手拈來比別人更優秀。

在英語學科中最重要的就是聽力和記憶力,聽力好記得單詞多,英語自然就能學好。那么人在出生的那刻起聽力都是很廣泛的,能接受的空間范圍就很寬,可塑性也很強。如果孩子在中國出生長大了就說中國話,在英國出生就說英國話。因為說中國話他一直接觸的語言環境都是中國話,而為什么不說英語?因為大腦中負責英語的腦細胞不受刺激,就越來越弱就會被催眠,所以我們在孩子語言敏感期的時候多讓他聽外語。

給他刺激,他的腦細胞就會受刺激而得到活化。以后學習這種語言就會很輕松,所以我們在全腦課程中做記憶力的提升和聽覺空間的擴散,抓住孩子潛能遞減期,讓孩子潛能得到開發。這是一場根本性的革命,顛覆了傳統記憶,死記硬背,抄寫等方式。教給孩子最好的記憶力方法,從小讓孩子養成一個習慣,有方法學習就不愁了,學習也不苦了,就會開心學習,我們的家長也會為孩子感到開心。

我們的家長不能因為孩子學習不好就給孩子很大的壓力,而是要引導孩子找到一個好的思維習慣,有好的學習方法完全能讓學習變得很輕松,所以這就是全腦教育在數語外三門學科中的作用。如果大家只會讓孩子死學,孩子就會對學習失去興趣,效果就大打折扣了。那樣才是最可怕的,才是我們家長最不愿意見到的現實。所以開發全腦對孩子的學習有很大的作用。

www.uvof.tw true http://www.uvof.tw/seduzx/100149031/258899209.html report 2267 為您提供全方面的全腦教育如何充分應用在語數外三科上相關信息,根據用戶需求提供全腦教育如何充分應用在語數外三科上最新最全信息,解決用戶的全腦教育如何充分應用在語數外三科上需求,原標題:全腦教育如何充分應用在語數外三科上在孩子接受教育的階段,全腦開發是至關重要的,傳統的數學教育中,家長著重關注孩子的算術能力,但是如今計算在數學中覆蓋并不多,而且已被計算器取代,其實建構數學才是最重要的。平面幾何、立體幾何在初高中數學中扮演著非常重要的角...
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